ГЕНЕРАТИВНИТЕ AI В ОБУЧЕНИЕТО. КАК СЕ СЪЗДАВА ИЛЮЗИЯ ЗА ЗНАНИЯ?

Абстракт

В статията се разглежда как използването на генеративни AI системи може да доведе до погрешно разбиране и заучаване на материала при самостоятелната подготовка на студентите по специализирани дисциплини. Чрез конкретен пример, свързан с проектиране на оптична комуникационна линия, се демонстрира как серия от грешни и противоречиви отговори от страна на ChatGPT 4 създават фалшиво усещане за овладени знания и водят до неправилна самооценка за знанията на студента. Включени са реални пасажи от проведени чат сесии, които онагледяват „халюцинациите“ на AI и трудностите при интерпретирането на физични формули, гранична дължина на вълната ( λ_crit) и модите в оптично влакно. Резултатите показват, че е необходимо студентите да прилагат критично мислене и да валидират получените отговори от AI с надеждни източници.